PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

CAPACIDADES TERMINALES:

 Analizar los factores psico-sociológicos que inciden en la Animación.

 Analizar la Animación como profesión, contextualizándola en los distintos ámbitos en que se puede ejercer.

 Analizar la dinámica interna de los grupos describiendo los roles, relaciones y problemas característicos y la forma en que el animador se integra en dicha dinámica.

 Caracterizar y aplicar diferentes procedimientos y/o técnicas de Animación de grupos. (*)

 Utilizar eficazmente diferentes técnica de comunicación con grupos para emitir instrucciones, informaciones, intercambiar ideas u opiniones y asignar tareas, adaptando los mensajes a los receptores de los mismos.


CONTENIDOS TEÓRICOS

1. La animación como educación no formal:

• Concepto y evolución del tiempo libre.
• Pedagogía del ocio. Objetivos y Principios
• Sociología del ocio, tiempo libre, turismo y deporte.
• Objetivos y modalidades de la animación.
• La animación físico-deportiva, características y finalidades..



2. Fundamentos de psicología y sociología aplicados a la animación:

• Psicología de grupo.
o El grupo: Concepto y clases
o La medida del grupo
o La elección de objetivos
o La cohesión.
• Motivación y actitudes.
• Procesos de adaptación social y situaciones de inadaptación.

3. El animador deportivo. Funciones, modelos y actitudes.

4. La Comunicación en la animación de los grupos deportivos.

5. Las A F cooperativas. Una propuesta para la formación en valores.

6. Organización de actividades lúdico-recreativas para la ocupación del tiempo de ocio. El diseño de jornadas deportivo-recreativas.

7. Dinámica de grupos:
 El desarrollo grupal.
 Objetivos de la DG.
 Fases del desarrollo grupal.
 Técnicas de D.G.


8. La cohesión en los grupos: la exploración sociométrica del grupo.

9. La animación turística y hotelera.

10. Tratamiento de la diversidad: grupos sociales diferenciados

11. Dinámica de grupos deportivos: la organización y el reparto de tareas.

12. Motivar al grupo. La economía de fichas.

13. El trabajo en equipo.


CONTENIDOS PRÁCTICOS

Cuaderno - diario con reflexiones, investigaciones, etc
Prácticas de A F cooperativas. Educando en valores.
Prácticas de Artes Escénicas ( Teatro, la Danza y la Música y en el mundo del espectáculo en general.) ( mimo, teatro, marionetas, etc )
Técnicas de circo ( malabares, magia, acrobacias… ) y Globoflexia
Actividades con soporte rítmico ( percusión, aerobic, danzas del mundo, danzas infantiles, coreografías…)
Técnicas de maquillaje
Monólogos, Cuentacuentos
etc

 Y OTRAS PRÁCTICAS DE… Organización de eventos


• día internacional de la DISCAPACIDAD,
• día de Andalucía. Jornada de puertas abiertas
• noche de Hqlloween o del terror
• otros por determinar ( organización de veladas durante las semanas de actividades , etc )

EVALUACIÓN

La evaluación se realizará de forma continua mediante exámenes teóricos de todos los contenidos, trabajos teórico prácticos de diferentes proyectos supuestos y de pruebas prácticas de las Artes Escénicas.
La evaluación continua se realiza siempre cuando el alumno no supere un 20% de faltas de asistencia. En ese caso, perderá el derecho de examen por evaluación y pasará a hacer el examen final. ( teórico y práctico )

 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

CONCEPTUAL--------------30% ( exámen teórico )
ACTITUDINAL-------------10%. ) ( participación en las sesiones, actitud, aportaciones )
PROCEDIMENTAL-----------60%
Exámenes prácticos------------------3
Trabajos ( diario de sesiones, trabajos de investigación, de clase, trabajos voluntarios…)----------------------3


• TODOS LOS APARTADOS deben superarse con un cinco mínimo.
• TODOS LOS TRABAJOS SON OBLIGATORIOS

 ASISTENCIA:

– Solo está permitido tener un 20% de faltas sin justificar en una evaluación. El cómputo se realizará por número de horas.
– Solo son justificables las faltas por motivos de salud, con sus respectivos justificantes médicos y en un plazo máximo de 7 días después de esta.
– Por cada hora sin justificar se restará 0,2 puntos a la nota final de evaluación.
– Por cada hora justificada se restará 0,05 puntos a la nota final de evaluación en asistencia.
– Una vez transcurridos 15 minutos de la hora de inicio, no se quitará la falta de asistencia.

 ACTITUD:
– Comportamiento y atención en clase
– Nivel de participación en clases teóricas, prácticas y en organización de diferentes prácticas.
– Colaboración con los compañeros y con el profesor.
– Materiales
– Por cada hora de no práctica sin justificar restará 0,2 puntos a la nota final de evaluación en actitud
– Por cada hora de no práctica justificada restará 0,05 puntos a la nota final de evaluación en actitud

TRABAJOS

Se recuerda la importancia de elaborar los trabajos con vistas a una próxima inserción laboral, y el elevado porcentaje de estos trabajos en la calificación final, por lo que los alumn@s deberán esforzarse en conseguir la máxima calidad.

La no presentación de algún trabajo dará lugar a la calificación de INSUFICIENTE en dicha evaluación

Presentación:

- Letras, gráficos, etc “aceptables” ( siendo preferible a ordenador )
- Encuadernados, grapados, en funda
- Deben incluir portada, índice y BIBLIOGRAFÍA.

* los trabajos que no cumplan estos requisitos mínimos no serán aceptados, y deberán ser entregados antes de la evaluación final para poder ser calificados.

Fecha de entrega: Se establecerá un plazo máximo de entrega.


Copias de trabajos:

Dos o más trabajos idénticos o “demasiado “ parecidos serán calificados negativamente y además valorados en el apartado de actitud de todos los implicados.

El uso de recursos de apoyo para la elaboración de los trabajos es conveniente, pero se recuerda la importancia de la elaboración propia y el aspecto creativo e individual ( OJO CON COPIAR Y PEGAR). Se mencionarán siempre en la bibliografía.

La elaboración y comprensión de un trabajo podrá y deberá ser siempre confirmada por los medios que se estimen oportunos.